Conferencias plenarias confirmadas Contribuciones Iberoamericanas a la Educación Estadística Por Carmen Batanero España El Enfoque Ontosemiótico Ampliado: un marco para el diseño de proyectos STEAM transdisciplinares Por Juan D. Godino España La alfabetización en datos como puente entre lo estocástico y lo computacional Por Luis J. Rodríguez Muñiz España El Enfoque Instrumental: ¿Qué potencial para hacer frente al reto de la Inteligencia Artificial Generativa? Por Michèle Artigue Francia Inteligencia artificial generativa y educación matemática: una perspectiva dialéctica Por Verónica Parra Argentina
