{"id":1794,"date":"2026-05-03T06:00:00","date_gmt":"2026-05-03T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/?p=1794"},"modified":"2026-03-23T16:35:31","modified_gmt":"2026-03-23T16:35:31","slug":"tecnologias-digitales-en-la-educacion-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/2026\/05\/03\/tecnologias-digitales-en-la-educacion-matematica\/","title":{"rendered":"Tecnolog\u00edas digitales en la Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En este tema  de la XVII CIAEM esperamos ponencias sobre las tecnolog\u00edas digitales en el aprendizaje y ense\u00f1anza de las Matem\u00e1ticas. Solicitamos que el \u00e9nfasis no sea el uso de herramientas de la Inteligencia Artificial, para el cual tenemos un tema exclusivo. Es posible desarrollar experiencias o planteamientos en los que la IA participe dentro de un conjunto de herramientas digitales, en ese caso los autores deber\u00e1n valorar el papel de la IA. Si fuera principal, la ponencia deber\u00eda colocarse en el tema espec\u00edfico de Inteligencia Artificial. La decisi\u00f3n queda en manos de los autores. Esperamos experiencias, propuestas, ejemplos con dispositivos y constructos tecnol\u00f3gicos en diversos niveles educativos y diferentes modalidades, bimodales, virtuales, etc. En este congreso deseamos tener ponencias sobre programaci\u00f3n y sobre rob\u00f3tica, t\u00f3picos ineludibles en el escenario actual.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Tecnolog\u00edas digitales en la ense\u00f1anza y aprendizaje de las Matem\u00e1ticas<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Experiencias, ejemplos, propuestas con dispositivos emergentes (dispositivos port\u00e1tiles, tel\u00e9fonos inteligentes, tabletas gr\u00e1ficas, sensores, \u2026)<\/li>\n\n\n\n<li>Experiencias, ejemplos, propuestas con paquetes, aplicaciones, plataformas de aprendizaje con Inteligencia Artificial, entornos de realidad extendida, virtual y aumentada.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ense\u00f1anza y aprendizaje en l\u00ednea \/ ense\u00f1anza y aprendizaje h\u00edbrido<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Experiencias, ejemplos, propuestas con medios h\u00edbridos o bimodales (que usan medios en l\u00ednea y presenciales)<\/li>\n\n\n\n<li>Cursos, plataformas, recursos virtuales en la ense\u00f1anza de las Matem\u00e1ticas (MOOCS, recursos libres, \u2026)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Programaci\u00f3n como medio para construir capacidades matem\u00e1ticas<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Programaci\u00f3n y curr\u00edculos escolares<\/li>\n\n\n\n<li>Programaci\u00f3n y formaci\u00f3n docente<\/li>\n\n\n\n<li>Pensamiento Algor\u00edtmico para la Resoluci\u00f3n de Problemas<\/li>\n\n\n\n<li>Experiencias y propuestas con programaci\u00f3n para el desarrollo de competencias matem\u00e1ticas en diversos niveles (mediante plataformas o lenguajes como Scratch, Blocky, Python)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">La rob\u00f3tica al servicio de la ense\u00f1anza de las Matem\u00e1ticas<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La rob\u00f3tica en estrategias de resoluci\u00f3n de problemas, modelizaci\u00f3n y Perspectiva STEM<\/li>\n\n\n\n<li>Integraci\u00f3n de la rob\u00f3tica en los programas de estudio<\/li>\n\n\n\n<li>Evaluaci\u00f3n de aprendizajes matem\u00e1ticos a trav\u00e9s de proyectos de rob\u00f3tica<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure data-wp-context=\"{&quot;imageId&quot;:&quot;6a20cee0512f6&quot;}\" data-wp-interactive=\"core\/image\" data-wp-key=\"6a20cee0512f6\" class=\"wp-block-image size-large wp-lightbox-container\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" data-wp-class--hide=\"state.isContentHidden\" data-wp-class--show=\"state.isContentVisible\" data-wp-init=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on--click=\"actions.showLightbox\" data-wp-on--load=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on--pointerdown=\"actions.preloadImage\" data-wp-on--pointerenter=\"actions.preloadImageWithDelay\" data-wp-on--pointerleave=\"actions.cancelPreload\" data-wp-on-window--resize=\"callbacks.setButtonStyles\" src=\"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/0-20260323-banner-2-1-1024x683.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1814\" srcset=\"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/0-20260323-banner-2-1-1024x683.png 1024w, https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/0-20260323-banner-2-1-300x200.png 300w, https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/0-20260323-banner-2-1-768x512.png 768w, https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/0-20260323-banner-2-1.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><button\n\t\t\tclass=\"lightbox-trigger\"\n\t\t\ttype=\"button\"\n\t\t\taria-haspopup=\"dialog\"\n\t\t\tdata-wp-bind--aria-label=\"state.thisImage.triggerButtonAriaLabel\"\n\t\t\tdata-wp-init=\"callbacks.initTriggerButton\"\n\t\t\tdata-wp-on--click=\"actions.showLightbox\"\n\t\t\tdata-wp-style--right=\"state.thisImage.buttonRight\"\n\t\t\tdata-wp-style--top=\"state.thisImage.buttonTop\"\n\t\t>\n\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"12\" height=\"12\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 12 12\">\n\t\t\t\t<path fill=\"#fff\" d=\"M2 0a2 2 0 0 0-2 2v2h1.5V2a.5.5 0 0 1 .5-.5h2V0H2Zm2 10.5H2a.5.5 0 0 1-.5-.5V8H0v2a2 2 0 0 0 2 2h2v-1.5ZM8 12v-1.5h2a.5.5 0 0 0 .5-.5V8H12v2a2 2 0 0 1-2 2H8Zm2-12a2 2 0 0 1 2 2v2h-1.5V2a.5.5 0 0 0-.5-.5H8V0h2Z\" \/>\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En este tema de la XVII CIAEM esperamos ponencias sobre las tecnolog\u00edas digitales en el aprendizaje y ense\u00f1anza de las Matem\u00e1ticas. 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