{"id":372,"date":"2025-11-28T00:18:29","date_gmt":"2025-11-28T00:18:29","guid":{"rendered":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/?page_id=372"},"modified":"2025-12-14T13:16:18","modified_gmt":"2025-12-14T13:16:18","slug":"tema-9-investigacion-y-estrategias-para-mejorar-el-aprendizaje-y-la-ensenanza-de-las-matematicas-en-la-educacion-preescolar-y-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/tema-9-investigacion-y-estrategias-para-mejorar-el-aprendizaje-y-la-ensenanza-de-las-matematicas-en-la-educacion-preescolar-y-primaria\/","title":{"rendered":"Tema 9. Investigaci\u00f3n y estrategias para mejorar el Aprendizaje y la Ense\u00f1anza de las Matem\u00e1ticas en la Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria"},"content":{"rendered":"<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_84 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-light-blue ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Alternar tabla de contenidos\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/tema-9-investigacion-y-estrategias-para-mejorar-el-aprendizaje-y-la-ensenanza-de-las-matematicas-en-la-educacion-preescolar-y-primaria\/#Investigacion_para_el_Aprendizaje_y_la_Ensenanza_de_las_Matematicas_en_la_Educacion_Preescolar_y_Primaria\" >Investigaci\u00f3n para el Aprendizaje y la Ense\u00f1anza de las Matem\u00e1ticas en la Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/tema-9-investigacion-y-estrategias-para-mejorar-el-aprendizaje-y-la-ensenanza-de-las-matematicas-en-la-educacion-preescolar-y-primaria\/#Investigacion_para_la_inclusion_educativa_y_social_en_Educacion_Preescolar_y_Primaria\" >Investigaci\u00f3n para la inclusi\u00f3n educativa y social en Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/tema-9-investigacion-y-estrategias-para-mejorar-el-aprendizaje-y-la-ensenanza-de-las-matematicas-en-la-educacion-preescolar-y-primaria\/#Investigacion_y_estrategias_generales_en_la_Educacion_Preescolar_y_Primaria\" >Investigaci\u00f3n y estrategias generales en la Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/tema-9-investigacion-y-estrategias-para-mejorar-el-aprendizaje-y-la-ensenanza-de-las-matematicas-en-la-educacion-preescolar-y-primaria\/#Estrategias_especificas_en_la_Educacion_Preescolar\" >Estrategias espec\u00edficas en la Educaci\u00f3n Preescolar<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/tema-9-investigacion-y-estrategias-para-mejorar-el-aprendizaje-y-la-ensenanza-de-las-matematicas-en-la-educacion-preescolar-y-primaria\/#Estrategias_especificas_en_la_Educacion_Primaria\" >Estrategias espec\u00edficas en la Educaci\u00f3n Primaria<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/tema-9-investigacion-y-estrategias-para-mejorar-el-aprendizaje-y-la-ensenanza-de-las-matematicas-en-la-educacion-preescolar-y-primaria\/#Videos_educativos_en_la_Educacion_Preescolar_y_primaria\" >Videos educativos en la Educaci\u00f3n Preescolar y primaria<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n\n\n\t<p>En este tema se convocan trabajos de investigaci\u00f3n sobre las condiciones para el mejoramiento de la Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria. Tambi\u00e9n ponencias sobre la investigaci\u00f3n y la inclusi\u00f3n educativa de diversas poblaciones especiales. Se desean resultados de investigaciones y experiencias sobre m\u00e9todos, procedimientos, t\u00e9cnicas en la construcci\u00f3n de aprendizajes. Y se desean experiencias, ejemplos y propuestas espec\u00edficas para la Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria que impliquen diferentes tipos de m\u00e9todos o recursos orientados a contenidos espec\u00edficos en las diversas \u00e1reas matem\u00e1ticas (geometr\u00eda, relaciones y funciones, \u00e1lgebra, n\u00fameros, medidas, estad\u00edstica, probabilidad).<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Investigacion_para_el_Aprendizaje_y_la_Ensenanza_de_las_Matematicas_en_la_Educacion_Preescolar_y_Primaria\"><\/span>Investigaci\u00f3n para el Aprendizaje y la Ense\u00f1anza de las Matem\u00e1ticas en la Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Experiencias, ejemplos y propuestas de investigaciones sobre condiciones para el mejoramiento del Aprendizaje y la Ense\u00f1anza de las Matem\u00e1ticas en la Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria<\/li>\n<li>Aplicaci\u00f3n de teor\u00edas en la Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica en investigaciones en la Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria (Teor\u00eda Antropol\u00f3gica de lo Did\u00e1ctico, Enfoque Ontosemi\u00f3tico, Teor\u00eda de la Objetivaci\u00f3n, etc.)<\/li>\n<li>Investigaciones sobre el rendimiento acad\u00e9mico en Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria<\/li>\n<li>Metodolog\u00edas innovadoras de investigaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Investigacion_para_la_inclusion_educativa_y_social_en_Educacion_Preescolar_y_Primaria\"><\/span>Investigaci\u00f3n para la inclusi\u00f3n educativa y social en Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Investigaciones y experiencias con poblaciones especiales (con discapacidad visual, auditiva, etc.) en Preescolar y Primaria<\/li>\n<li>Investigaciones y experiencias con poblaciones adultas en Primaria<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Investigacion_y_estrategias_generales_en_la_Educacion_Preescolar_y_Primaria\"><\/span>Investigaci\u00f3n y estrategias generales en la Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Investigaci\u00f3n y experiencias sobre t\u00e9cnicas, m\u00e9todos, enfoques o procedimientos para la construcci\u00f3n de aprendizajes matem\u00e1ticos<\/li>\n<li>Investigaci\u00f3n y experiencias sobre el desarrollo de habilidades espec\u00edficas asociadas a los conocimientos<\/li>\n<li>Estrategias para generar el progreso de capacidades superiores matem\u00e1ticas (argumentaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, comunicaci\u00f3n, etc.)<\/li>\n<li>Estilos de lecciones que potencian los aprendizajes<\/li>\n<li>Recursos did\u00e1cticos diversos (im\u00e1genes, textos, manipulables, multimedia, medios tecnol\u00f3gicos).<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Estrategias_especificas_en_la_Educacion_Preescolar\"><\/span>Estrategias espec\u00edficas en la Educaci\u00f3n Preescolar<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Experiencias y propuestas sobre manipulaci\u00f3n de objetos (manipulables, pict\u00f3ricos, multimedia) para el desarrollo progresivo de la construcci\u00f3n de capacidades matem\u00e1ticas<\/li>\n<li>Estrategias para promover el sentido num\u00e9rico en la Educaci\u00f3n Preescolar<\/li>\n<li>Dise\u00f1o o selecci\u00f3n de juegos con objetivos matem\u00e1ticos espec\u00edficos<\/li>\n<li>Experiencias y propuestas para &#8220;matematizar&#8221; objetos de la vida cotidiana y el entorno para propiciar el desarrollo de conocimientos y competencias matem\u00e1ticas<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Estrategias_especificas_en_la_Educacion_Primaria\"><\/span>Estrategias espec\u00edficas en la Educaci\u00f3n Primaria<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Estrategias para promover el sentido num\u00e9rico y el pensamiento algebraico<\/li>\n<li>Estrategias para fortalecer la visualizaci\u00f3n espacial en la Educaci\u00f3n Primaria<\/li>\n<li>Estrategias para potenciar el uso de datos y la toma de decisiones adecuadas con base en el an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Primaria<\/li>\n<li>Uso de estrategias heur\u00edsticas en la resoluci\u00f3n de problemas y la modelizaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Primaria<\/li>\n<li>Acciones para cultivar creencias y actitudes positivas sobre las Matem\u00e1ticas y su ense\u00f1anza en la pr\u00e1ctica de la Educaci\u00f3n Primaria<\/li>\n<li>Experiencias y propuestas para una evaluaci\u00f3n adecuada que favorezca el aprendizaje y la ense\u00f1anza<\/li>\n<li>Tecnolog\u00edas y ense\u00f1anza de las Matem\u00e1ticas en la Educaci\u00f3n Primaria<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Videos_educativos_en_la_Educacion_Preescolar_y_primaria\"><\/span>Videos educativos en la Educaci\u00f3n Preescolar y primaria<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Dise\u00f1o de secuencias audiovisuales que respetan el desarrollo cognitivo en niveles desde preescolar hasta primaria<\/li>\n<li>Estudio de t\u00e9cnicas de gui\u00f3n, edici\u00f3n y publicaci\u00f3n que transformen el video en una experiencia interactiva, incluso cuando se consume de manera as\u00edncrona (c\u00f3mo estructurar la participaci\u00f3n cognitiva del estudiante).<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Si la ponencia enfatiza uso de tecnolog\u00edas, le sugerimos enviarla al tema espec\u00edfico de tecnolog\u00edas. Si el trabajo subraya poderosamente la resoluci\u00f3n de problemas o la modelizaci\u00f3n, le recomendamos proponerlo en el tema espec\u00edfico que tiene el congreso sobre esta tem\u00e1tica.<\/em><\/p>\n<p><em>Una ponencia para este tema puede incluir elementos de la Inteligencia Artificial, pero si el papel de esta es crucial le recomendamos proponer su ponencia en el tema espec\u00edfico &#8220;El uso de la Inteligencia Artificial en la Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica&#8221;. <\/em><\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En este tema se convocan trabajos de investigaci\u00f3n sobre las condiciones para el mejoramiento de la Educaci\u00f3n Preescolar y Primaria. 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