{"id":3454,"date":"2026-06-21T16:21:23","date_gmt":"2026-06-21T16:21:23","guid":{"rendered":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/?page_id=3454"},"modified":"2026-06-23T15:28:48","modified_gmt":"2026-06-23T15:28:48","slug":"el-desarrollo-del-pensamiento-matematico-a-traves-de-sumo-primero-secuencias-de-tareas-y-apoyos-a-docentes-usando-inteligencia-artificial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/el-desarrollo-del-pensamiento-matematico-a-traves-de-sumo-primero-secuencias-de-tareas-y-apoyos-a-docentes-usando-inteligencia-artificial\/","title":{"rendered":"El desarrollo del pensamiento matem\u00e1tico a trav\u00e9s de Sumo Primero: secuencias de tareas y apoyos a docentes usando inteligencia artificial"},"content":{"rendered":"\n\n\t<p>En este minicurso discutiremos aspectos fundamentales y distintivos de <em>Sumo Primero,<\/em> colecci\u00f3n de textos de Matem\u00e1tica para educaci\u00f3n primaria en Chile.<\/p>\n<p>La primera edici\u00f3n en espa\u00f1ol de la colecci\u00f3n japonesa <em>Study with Your Friends: Mathematics for Elementary School<\/em> (Gakkotosho, 2005) fue publicada en M\u00e9xico (Cedillo y Santill\u00e1n, 2013). La adaptaci\u00f3n al curr\u00edculo chileno fue desarrollada el 2020 por la Unidad de Curr\u00edculo y Evaluaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n de Chile, junto a Soledad Estrella y Salom\u00e9 Mart\u00ednez. Actualmente, 90% de las escuelas chilenas utilizan <em>Sumo Primero.<\/em><\/p>\n<p>La colecci\u00f3n japonesa tambi\u00e9n fue adaptada en pa\u00edses de Centroam\u00e9rica con el apoyo de JICA, y en Indonesia y Chile junto a Masami Isoda.<\/p>\n<p><em>Sumo Primero<\/em> tiene una secuencia de tareas que permite a los estudiantes enfrentar problemas nuevos utilizando conocimientos previos, promoviendo el desarrollo aut\u00f3nomo del pensamiento matem\u00e1tico. Asimismo, preparan aprendizajes futuros mediante el uso consistente de representaciones. Esto favorece una ense\u00f1anza basada en resoluci\u00f3n de problemas y la comunicaci\u00f3n argumentativa.<\/p>\n<p><em>Sumo Primero<\/em> contempla talleres de formaci\u00f3n docente y el uso de IA para promover pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas que fomenten la participaci\u00f3n de los estudiantes y desarrollar la capacidad de los docentes para escuchar y aprovechar el pensamiento matem\u00e1tico de los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n<p>[Con la colaboraci\u00f3n de Salom\u00e9 Mart\u00ednez, Universidad de Chile, Chile; Soledad Estrella y Raimundo Olfos de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso, Chile]<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En este minicurso discutiremos aspectos fundamentales y distintivos de Sumo Primero, colecci\u00f3n de textos de Matem\u00e1tica para educaci\u00f3n primaria en Chile. La primera edici\u00f3n en&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_customify_content_layout":"","_customify_sidebar":"","_customify_page_header_display":"","_customify_disable_header":"","_customify_disable_header_top":"","_customify_disable_header_main":"","_customify_disable_header_bottom":"","_customify_disable_page_title":"","_customify_disable_content_vertical_padding":"","_customify_disable_footer_top":"","_customify_disable_footer_main":"","_customify_disable_footer_bottom":"","_customify_breadcrumb_display":"","_customify_header_transparent_display":"","footnotes":""},"class_list":["post-3454","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3454","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3454"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3454\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3477,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3454\/revisions\/3477"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3454"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}