{"id":325,"date":"2025-11-27T23:44:06","date_gmt":"2025-11-27T23:44:06","guid":{"rendered":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/?page_id=325"},"modified":"2026-03-22T23:36:09","modified_gmt":"2026-03-22T23:36:09","slug":"arquitectura-intelectual-xvii-ciaem","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/arquitectura-intelectual-xvii-ciaem\/","title":{"rendered":"Arquitectura intelectual XVII CIAEM"},"content":{"rendered":"\n
\n\t\t\t\t\"IA\"\n\t<\/figure>\n
\n\t\t\t\t\"matefobia\"\n\t<\/figure>\n
\n\t\t\t\t\"robotica\"\n\t<\/figure>\n
\n\t\t\t\t\"Investigacion\"\n\t<\/figure>\n\t

La XVII CIAEM como siempre fomenta la participaci\u00f3n de investigadores, docentes, estudiantes en una proporci\u00f3n adecuada para nuestra regi\u00f3n. Esto se expresa en los diversos procesos acad\u00e9micos que construyen el congreso. Desde la convocatoria, la gesti\u00f3n como la ejecuci\u00f3n del evento. Tenemos un prop\u00f3sito de promover investigaci\u00f3n as\u00ed como preparaci\u00f3n educativa. No obstante, desde las tem\u00e1ticas a subrayar queremos promover una innovadora perspectiva.<\/p>\n

La XVII CIAEM ofrece una arquitectura intelectual bastante diferente a la de otras ediciones de eventos de nuestra comunidad acad\u00e9mica.<\/p>\n

    \n
  • Esta arquitectura se muestra por medio de temas, subtemas y elementos de estos. De esta forma, se establece un gran nivel de precisi\u00f3n en los asuntos que este congreso desea convocar. Para beneficio de los autores.<\/li>\n<\/ul>\n

    \"\"<\/p>\n

      \n
    • Hemos redefinido en cada tema las fronteras y asuntos que hemos propuesto en otras ediciones de nuestros eventos, tanto por los subtemas y elementos incluidos como especialmente por el enfoque que seguimos para estructurar varios de los temas.<\/li>\n
    • Hemos incorporado de manera expl\u00edcita t\u00f3picos de gran actualidad en la investigaci\u00f3n y experiencia internacional como la Perspectiva STEM, la pol\u00edtica, la rob\u00f3tica, la programaci\u00f3n, las teor\u00edas en la Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica, la cognici\u00f3n, las neurociencias, la inclusi\u00f3n, la popularizaci\u00f3n matem\u00e1tica, el papel de las redes sociales, y muchos otros. Todos estos t\u00f3picos se colocan en los temas de la forma que consideramos m\u00e1s coherente intelectualmente y m\u00e1s pertinente.<\/li>\n<\/ul>\n

      \"\"<\/p>\n

        \n
      • Las tecnolog\u00edas ocupan un lugar privilegiado en esta arquitectura acad\u00e9mica. Y sobre todo la Inteligencia Artificial que de manera transversal se introduce expl\u00edcitamente en cada tema, y tambi\u00e9n como un tema en s\u00ed mismo.<\/li>\n
      • Hemos considerado m\u00e1s pertinente que los trabajos que involucran investigaci\u00f3n se coloquen en los temas seleccionados, con base en sus contenidos y prop\u00f3sitos; aunque tambi\u00e9n hay lugar para incluir trabajos cuyo foco son m\u00e9todos generales de investigaci\u00f3n. Se trata de potenciar el lugar de las investigaci\u00f3n. La investigaci\u00f3n como un poderoso asunto transversal. Se coloca expl\u00edcita y privilegiadamente en los tres temas de Investigaci\u00f3n y Estrategias, pero tambi\u00e9n en cada tema.<\/li>\n
      • Hay muchas intersecciones entre los temas. Y depender\u00e1 de los autores identificar en cu\u00e1l tema deben someter su ponencia.<\/li>\n<\/ul>\n

        Con esta arquitectura acad\u00e9mica la XVII CIAEM realiza una extraordinaria renovaci\u00f3n, propone un salto con mirada hacia el futuro. Ofrece para las Am\u00e9ricas y el resto del mundo una propuesta de vanguardia. Constituye una verdadera revoluci\u00f3n en la forma de proponer los temas y t\u00f3picos que un congreso de Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica convoca en el escenario hist\u00f3rico que vivimos.<\/p>\n

        Acomp\u00e1\u00f1enos en Barranquilla<\/p>\nAngel Ruiz<\/strong>
        \nPresidente
        \nConsejo Internacional
        \nComit\u00e9 Interamericano de Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        La XVII CIAEM como siempre fomenta la participaci\u00f3n de investigadores, docentes, estudiantes en una proporci\u00f3n adecuada para nuestra regi\u00f3n. Esto se expresa en los diversos…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_customify_content_layout":"","_customify_sidebar":"","_customify_page_header_display":"default","_customify_disable_header":"","_customify_disable_header_top":"","_customify_disable_header_main":"","_customify_disable_header_bottom":"","_customify_disable_page_title":"","_customify_disable_content_vertical_padding":"","_customify_disable_footer_top":"","_customify_disable_footer_main":"","_customify_disable_footer_bottom":"","_customify_breadcrumb_display":"","_customify_header_transparent_display":"","footnotes":""},"class_list":["post-325","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/325","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=325"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/325\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1766,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/325\/revisions\/1766"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=325"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}