{"id":3126,"date":"2026-06-05T23:08:11","date_gmt":"2026-06-05T23:08:11","guid":{"rendered":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/?page_id=3126"},"modified":"2026-06-05T23:08:49","modified_gmt":"2026-06-05T23:08:49","slug":"a-denuncia-da-matematica-como-eurocentrista-analise-da-decolonialidade-como-abordagem-na-educacao-matematica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/a-denuncia-da-matematica-como-eurocentrista-analise-da-decolonialidade-como-abordagem-na-educacao-matematica\/","title":{"rendered":"A denuncia da matem\u00e1tica como eurocentrista &#8211; an\u00e1lise da decolonialidade como abordagem na Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\n\n\t<p>O valor do ensino da matem\u00e1tica j\u00e1 foi contestado ou relegado a um papel menor em v\u00e1rios per\u00edodos ou constela\u00e7\u00f5es sociais. Nos tempos atuais, repara-se tais contesta\u00e7\u00f5es na esquerda politica desde os movimentos estudantis dos anos 1960 e 1970. \u00c9 not\u00e1vel o impacto das an\u00e1lises do soci\u00f3logo alem\u00e3o J\u00fcrgen Habermas (1929-2026) sobre o capitalismo. Para ele, a matem\u00e1tica, serve aos interesses de poder e de explora\u00e7\u00e3o inerentes ao capitalismo.<\/p>\n<p>Para a Esquerda na Am\u00e9rica Latina, o conceito de decolonialidade torna-se cada vez mais divulgado e utilizado para analisar concep\u00e7\u00f5es de conhecimentos. Trata-se de uma cr\u00edtica radical \u00e0 &#8220;matriz de poder colonial&#8221; exercida pelas pot\u00eancias europeias que imp\u00f5em os modos ocidentais a outras culturas e sociedades. Constr\u00f3i-se uma dicotomia profunda entre o global e o local.<\/p>\n<p>Na educa\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica, a matem\u00e1tica torna-se emblem\u00e1tica como um modelo epist\u00e9mico de uma modernidade EUA-eurocentrista, atuando nas universidades.<\/p>\n<p>O minicurso prop\u00f5e a an\u00e1lise de textos que apresentam os conceitos de decolonialidade e uma cr\u00edtica a uma no\u00e7\u00e3o de eurocentrismo da matem\u00e1tica:<\/p>\n<p>&#8211; cr\u00edticas anteriores na sociologia<\/p>\n<p>&#8211; as diferen\u00e7as entre os poderes imperialistas ao colonizar as ci\u00eancias, e em particular, a matem\u00e1tica.<\/p>\n<p>Por outro lado:<\/p>\n<p>&#8211; a matem\u00e1tica no per\u00edodo p\u00f3s-colonial na constru\u00e7\u00e3o dos pa\u00edses descolonizados<\/p>\n<p>&#8211; na dicotomia entre o global e o local debater as etnomatem\u00e1ticas como pr\u00e1ticas decoloniais; as contribui\u00e7\u00f5es de Paulus Gerdes.<\/p>\n<p>Gert Schubring<\/p>\n<ul>\n<li>Universit\u00e4t Bielefeld \/ Universidade Federal do Rio de Janeiro<\/li>\n<li>Palavras Chave: racionalidade instrumental; decolonialidade; eurocentrismo; global versus local; etnomatem\u00e1tica; Paulus Gerdes<\/li>\n<\/ul>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O valor do ensino da matem\u00e1tica j\u00e1 foi contestado ou relegado a um papel menor em v\u00e1rios per\u00edodos ou constela\u00e7\u00f5es sociais. Nos tempos atuais, repara-se&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_customify_content_layout":"","_customify_sidebar":"","_customify_page_header_display":"","_customify_disable_header":"","_customify_disable_header_top":"","_customify_disable_header_main":"","_customify_disable_header_bottom":"","_customify_disable_page_title":"","_customify_disable_content_vertical_padding":"","_customify_disable_footer_top":"","_customify_disable_footer_main":"","_customify_disable_footer_bottom":"","_customify_breadcrumb_display":"","_customify_header_transparent_display":"","footnotes":""},"class_list":["post-3126","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3126","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3126"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3126\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3130,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3126\/revisions\/3130"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3126"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}