{"id":2658,"date":"2026-05-14T17:53:08","date_gmt":"2026-05-14T17:53:08","guid":{"rendered":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/?page_id=2658"},"modified":"2026-05-27T00:45:37","modified_gmt":"2026-05-27T00:45:37","slug":"equidad-y-oportunidad-de-aprender-matematicas-en-la-escuela-que-nos-dicen-los-datos-y-que-hacemos-con-ellos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/equidad-y-oportunidad-de-aprender-matematicas-en-la-escuela-que-nos-dicen-los-datos-y-que-hacemos-con-ellos\/","title":{"rendered":"Equidad y oportunidad de aprender Matem\u00e1ticas en la escuela: qu\u00e9 nos dicen los datos y qu\u00e9 hacemos con ellos"},"content":{"rendered":"\n\n\t<p>Las evaluaciones nacionales e internacionales son hoy la principal fuente de consulta para quienes buscan evidencia sobre los aprendizajes matem\u00e1ticos de nuestros estudiantes. Sin embargo, su lectura habitual -centrada en rankings y promedios- suele ocultar m\u00e1s de lo que muestra sobre la equidad de los sistemas educativos. Este minicurso aborda una pregunta de fondo: cuando las brechas se ensanchan en lugar de cerrarse, \u00bfqu\u00e9 hacemos con esa evidencia? Tomaremos como caso Paraguay, a partir del Sistema Nacional de Evaluaci\u00f3n del Proceso Educativo (SNEPE) -evaluaci\u00f3n censal y peri\u00f3dica de los aprendizajes en finales de ciclo-, para analizar c\u00f3mo la oportunidad de aprender y otros factores de nivel escolar explican el ensanchamiento de brechas socioecon\u00f3micas en matem\u00e1ticas a lo largo del tiempo. La sesi\u00f3n se organizar\u00e1 en tres momentos: (i) marcos anal\u00edticos para interpretar datos de evaluaciones a gran escala desde una perspectiva de equidad; (ii) presentaci\u00f3n de hallazgos emp\u00edricos y discusi\u00f3n de su lectura curricular; (iii) trabajo conjunto sobre casos aportados por las y los participantes -datos de sus pa\u00edses o jurisdicciones- para discutir implicaciones para la pol\u00edtica curricular y la pr\u00e1ctica de aula. Dirigido a investigadores, formadores de docentes y tomadores de decisi\u00f3n.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las evaluaciones nacionales e internacionales son hoy la principal fuente de consulta para quienes buscan evidencia sobre los aprendizajes matem\u00e1ticos de nuestros estudiantes. Sin embargo,&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_customify_content_layout":"","_customify_sidebar":"","_customify_page_header_display":"default","_customify_disable_header":"","_customify_disable_header_top":"","_customify_disable_header_main":"","_customify_disable_header_bottom":"","_customify_disable_page_title":"","_customify_disable_content_vertical_padding":"","_customify_disable_footer_top":"","_customify_disable_footer_main":"","_customify_disable_footer_bottom":"","_customify_breadcrumb_display":"","_customify_header_transparent_display":"","footnotes":""},"class_list":["post-2658","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2658","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2658"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2658\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2964,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2658\/revisions\/2964"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2658"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}