{"id":2633,"date":"2026-05-13T23:46:44","date_gmt":"2026-05-13T23:46:44","guid":{"rendered":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/?page_id=2633"},"modified":"2026-05-13T23:46:44","modified_gmt":"2026-05-13T23:46:44","slug":"la-inteligencia-artificial-en-la-educacion-matematica-en-america-latina","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/la-inteligencia-artificial-en-la-educacion-matematica-en-america-latina\/","title":{"rendered":"La Inteligencia Artificial en la Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica en Am\u00e9rica Latina"},"content":{"rendered":"\n\n\t<p>Con los avances tecnol\u00f3gicos y el uso cada vez m\u00e1s frecuente de dispositivos m\u00f3viles, se ha creado una variedad de dispositivos de Inteligencia Artificial (IA) a un ritmo acelerado.\u00a0Si bien el uso de la IA predictiva &#8211; sugerencias de contenido (viajes, pel\u00edculas, m\u00fasica, etc.) &#8211; puede no preocuparnos demasiado, la IA generativa (IAg), por el contrario, ha generado gran preocupaci\u00f3n entre los educadores matem\u00e1ticos sobre el futuro de la ense\u00f1anza y la investigaci\u00f3n.\u00a0La IAg &#8211; el ChatGPT, por ejemplo &#8211; funciona a partir de una gran cantidad de datos brutos obtenidos de Internet y entregados a las m\u00e1quinas para que, por s\u00ed solas, identifiquen patrones y generen resultados.\u00a0A partir de una revisi\u00f3n de trabajos presentados en congresos y publicaciones de nuestra comunidad (CIAEM-REDUMATE, ICMI, CEMACYC etc.) se pretende averiguar c\u00f3mo los estudios est\u00e1n utilizando la IA en educaci\u00f3n matem\u00e1tica. Particularmente, se busca presentar:\u00a0<em>(i)<\/em>\u00a0un panorama de constructos te\u00f3ricos que est\u00e1n sustentando la investigaci\u00f3n con IA en educaci\u00f3n matem\u00e1tica;\u00a0<em>(ii)<\/em>ramas (geometr\u00eda, \u00e1lgebra, estad\u00edstica etc.) de las matem\u00e1ticas y niveles de ense\u00f1anza en que predominan la utilizaci\u00f3n; y\u00a0<em>(iii)<\/em>\u00a0experiencias de integraci\u00f3n que se presentan exitosas, adem\u00e1s de otros rasgos.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con los avances tecnol\u00f3gicos y el uso cada vez m\u00e1s frecuente de dispositivos m\u00f3viles, se ha creado una variedad de dispositivos de Inteligencia Artificial (IA)&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_customify_content_layout":"","_customify_sidebar":"","_customify_page_header_display":"default","_customify_disable_header":"","_customify_disable_header_top":"","_customify_disable_header_main":"","_customify_disable_header_bottom":"","_customify_disable_page_title":"","_customify_disable_content_vertical_padding":"","_customify_disable_footer_top":"","_customify_disable_footer_main":"","_customify_disable_footer_bottom":"","_customify_breadcrumb_display":"","_customify_header_transparent_display":"","footnotes":""},"class_list":["post-2633","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2633","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2633"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2633\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2636,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2633\/revisions\/2636"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2633"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}