{"id":2388,"date":"2026-05-03T16:52:24","date_gmt":"2026-05-03T16:52:24","guid":{"rendered":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/?page_id=2388"},"modified":"2026-05-03T16:52:24","modified_gmt":"2026-05-03T16:52:24","slug":"el-enfoque-ontosemiotico-ampliado-un-marco-para-el-diseno-de-proyectos-steam-transdisciplinares","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/el-enfoque-ontosemiotico-ampliado-un-marco-para-el-diseno-de-proyectos-steam-transdisciplinares\/","title":{"rendered":"El Enfoque Ontosemi\u00f3tico Ampliado: un marco para el dise\u00f1o de proyectos STEAM transdisciplinares"},"content":{"rendered":"\n\n\t<p>El Enfoque Ontosemi\u00f3tico (EOS) se ha consolidado desde la d\u00e9cada de los noventa como un marco te\u00f3rico de referencia en la investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n matem\u00e1tica, aportando herramientas anal\u00edticas para el estudio de la actividad matem\u00e1tica y did\u00e1ctica. Investigaciones recientes demuestran la pertinencia de extender sus supuestos y herramientas a disciplinas diferentes de las matem\u00e1ticas. Con este prop\u00f3sito, la propuesta se fundamenta en la noci\u00f3n de sistema de actividad de la Teor\u00eda Hist\u00f3rico-Cultural de la Actividad, centrando la atenci\u00f3n en el an\u00e1lisis de los procesos de producci\u00f3n, difusi\u00f3n y control del conocimiento mediante herramientas del EOS adaptadas. De este modo, el EOS ampliado se constituye como el n\u00facleo de un sistema te\u00f3rico consiliente que, en coordinaci\u00f3n con otras teor\u00edas, resulta de gran utilidad para abordar problemas sociot\u00e9cnicos-ecol\u00f3gicos complejos y, espec\u00edficamente, para el desarrollo de proyectos STEAM transdisciplinares. En este trabajo describimos algunos ejemplos de esta aplicaci\u00f3n en el campo educativo.<\/p>\n<strong>Juan D. Godino<\/strong><br \/>\n<strong>Grupo de investigaci\u00f3n Teor\u00eda de la Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica y Educaci\u00f3n Estad\u00edstica<\/strong><br \/>\n<strong>Universidad de Granada, Espa\u00f1a<\/strong>\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Enfoque Ontosemi\u00f3tico (EOS) se ha consolidado desde la d\u00e9cada de los noventa como un marco te\u00f3rico de referencia en la investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n matem\u00e1tica,&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_customify_content_layout":"","_customify_sidebar":"","_customify_page_header_display":"default","_customify_disable_header":"","_customify_disable_header_top":"","_customify_disable_header_main":"","_customify_disable_header_bottom":"","_customify_disable_page_title":"","_customify_disable_content_vertical_padding":"","_customify_disable_footer_top":"","_customify_disable_footer_main":"","_customify_disable_footer_bottom":"","_customify_breadcrumb_display":"","_customify_header_transparent_display":"","footnotes":""},"class_list":["post-2388","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2388","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2388"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2388\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2391,"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2388\/revisions\/2391"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xvii.ciaem-iacme.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2388"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}